Να παίξουν, αλλά και να μάθουν είχαν την ευκαιρία τα παιδιά του 5ου Γυμνασίου Τρικάλων, όπου παρουσιάστηκε το πρόγραμμα "Μουσειοπαιδαγωγική και Επαυξημένη Πραγματικότητα: αναγνωρίζοντας τα μουσεία ως εκπαιδευτικούς χώρους (MonA Project).
Συγκεκριμένα, τα παιδιά χρησιμοποιώντας tablets έπαιξαν το  παιχνίδι επαυξημένης πραγματικότητας, το οποίο θα είναι διαθέσιμο στο εσωτερικό του Κέντρο Έρευνας - Μουσείο Τσιτσάνη.
Στο τέλος της διαδικασία, τα παιδιά έδωσαν τις δικές τους εντυπώσεις για το παιχνίδι, τονίζοντας ότι πέρασαν ωραία και ανακάλυψαν πτυχές του έργου του Βασίλη Τσιτσάνη, του ρεμπέτικου τραγουδιού και του ιστορικού κτηρίου όπου στεγάζεται το Μουσείο.
Ευχαριστούμε ιδιαίτερα την κ. Σμιξιώτη, Διευθύντρια του σχολείου, αλλά και την κ. Στουκογεώργου, καθηγήτρια στο σχολείο, για τη συνεργασία.

Η πανδημία του Covid έχει επηρεάσει το έργο των μουσείων με πολλούς τρόπους. Λόγω του Covid, το Μουσείο Επιστημών NEMO υλοποιεί δραστηριότητες για τη διάδοση του έργου MonA σε μικρές ομάδες. Ένα από αυτά τα γεγονότα, το «The Game in the Museum» περιελάμβανε δασκάλους και μαθητές και έλαβε χώρα τον Δεκέμβριο του 2021.
Οι δάσκαλοι έμαθαν τη διαφορά μεταξύ VR, AR και MR και τις διαφορετικές χρήσεις τους, ενώ οι μαθητές δοκίμασαν το παιχνίδι που δημιούργησε η NEMO στο πλαίσιο του έργου μας. Στο τέλος, συγκεντρώθηκε πολύτιμη ανατροφοδότηση και από τις δύο πλευρές, μέσω αξιολόγησης με ερωτηματολόγια.

Οι εκπαιδευτικοί αποτελούν ζωτικό μέρος της επαφής των μαθητών με τα μουσεία. Είναι εκείνοι που πριν την επίσκεψη των παιδιών θα δώσουν τα πρώτα ερεθίσματα, έτσι ώστε αυτά να κατανοήσουν καλύτερα την ιστορία των εκθεμάτων και των συλλογών στη διάρκεια της επίσκεψής τους.
Προχθές πραγματοποιήθηκε παρουσίαση των πνευματικών παραδοτέων του προγράμματος MonA Project σε εκπαιδευτικούς δευτεροβάθμιας και πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και έγινε μια συζήτηση επάνω στα ωφέλη της ένταξης των μουσείων και των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων τους στις δραστηριότητες του σχολείου.

Η συνάντηση που έλαβε χώρα στο Krems της Αυστρίας, στις εγκαταστάσεις του μουσείου Kunstmeile Krems, ήταν ένα σημαντικό βήμα για την κοινοπραξία, πριν την ολοκλήρωση του προγράμματος. Οι συμμετέχοντες σημείωσαν ικανοποιητική πρόοδο προς την ολοκλήρωση των παραδοτέων και είχαν την ευκαιρία να δοκιμάσουν από κοντά το Παιχνίδι με τη χρήση Επαυξημένης Πραγματικότητας εντός του μουσείου Καρικατούρας τους Krems. Ρίξτε μια ματιά στην παιχνιδιάρικη γάτα που εμφανίζεται όταν σκανάρεις την πρώτη εικόνα: δεν είναι συναρπαστικό; Μεταξύ των συναντήσεών μας, η κοινοπραξία περιηγήθηκε στο πλούσιο περιεχόμενο του State Gallery της Κάτω Αυστρίας, του μουσείου Καρικατούρας και του μουσείου σύγχρονης τέχνης Kunsthalle Krems.

Το Σάββατο, 11/09/2021, πραγματοποιήθηκε με επιτυχία η εκδήλωση με τίτλο "Η Αξιοποίηση της Μουσειοπαιδαγωγικής στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση" στην αίθουσα εκδηλώσεων του Μουσείου Τσιτσάνη. Η εκδήλωση διοργανώθηκε από το Αναπτυξιακό Κέντρο Θεσσαλίας (Α.ΚΕ.Θ.), σε συνδυασμό με τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Τρικάλων.
Στη διάρκεια της εκδήλωσης πραγματοποιήθηκε εισαγωγή των συμμετεχόντων στη μουσειοπαιδαγωγική και στη μάθηση εντός των χώρων των μουσείων. Επίσης, έγινε παρουσίαση των παραδοτέων του προγράμματος MonA Project και των καινοτόμων προσεγγίσεων που εφαρμόζουμε στην εταιρική αυτή σύμπραξη. Ακόμη, πραγματοποιήθηκε παρουσίαση της Εκπαίδευσης STEM και των τεχνών.

Η δεύτερη δραστηριότητα μάθησης διδασκαλίας και κατάρτισης είχε, αρχικά, προγραμματιστεί να λάβει χώρα στην Αυστρία, στις εγκαταστάσεις του Πανεπιστημίου "IMC University of Applied Sciences Krems". Όμως, λόγω της πανδημίας του κορονοϊού η δραστηριότητα έγινε διαδικτυακά. Εκπαιδευτικοί μουσείων και καθηγητές σχολείων αποτέλεσαν την ομάδα στόχου αυτής της τετραήμερης δραστηριότητας, όπου οι συμμετέχοντες γνώρισαν και κατανόησαν λεπτομερώς τα ψηφιακά παραδοτέα που έχουμε δημιουργήσει. Η καινοτόμος πλατφόρμας εικονικής περιήγηση, το παιχνίδι επαυξημένης και μικτής πραγματικότητας και η εφαρμογή για smartphones και tablets στα οποία εργαζόμαστε, προσεγγίστηκαν από την εκπαιδευτική τους πλευρά και σημασία τόσο αναφορικά με τα μουσεία όσο και με τα σχολεία. Πώς δύνανται οι καθηγητές να χρησιμοποιήσουν μια εικονική περιήγηση μουσείου εντός της αίθουσας διδασκαλίας, με ποιούς τρόπους μπορούν τα μουσεία να εμπλουτίσουν την ψηφιακή στρατηγική τους και πώς μπορούν τα μουσεία και τα σχολεία να συνεργαστούν με σκοπό την επίτευξη των στόχων τους, ήταν μερικές από τις ερωτήσεις που συζητήθηκαν αυτές τις μέρες. Η εκπαίδευση και η ψηφιοποίηση αποτελούν δύο αντικείμενα που συνδέουμε σε αυτό το πρόγραμμα και είμαστε πολύ περήφανοι για αυτό.

Στην 4η Διεθνή Εταιρική Συνάντηση που έγινε διαδικτυακά, στις 30/06/2021, η ομάδα του προγράμματος συζήτησε τα επόμενα βήματα, εξέφρασε μερικές ανησυχίες για το μέλλον και έλαβε κάποιες αποφάσεις. Οι συμμετέχοντες από όλους τους εταίρους οργανισμούς - μουσεία, πανεπιστήμια, τεχνολογικοί οργανισμοί και σχολεία - ήταν παρόντες στην τρίωρη συζήτηση. Η παρούσα φάση των πνευματικών παραδοτέων έγινε σαφής σε όλη την ομάδα και ο οργανισμός HvA παρουσίασε ένα Διεθνές Εκπαιδευτικό Συνέδριο στο οποίο η ομάδα του προγράμματος μπορεί να συμμετέχει με το πρώτο παραδοτέο, τον Οδηγό για τη Μουσειοπαιδαγωγική και τη χρήση σύγχρονης τεχνολογίας. Αυτό για το οποίο οι περισσότεροι από εμάς ανυπομονούμε είναι το Παιχνίδι με τη χρήση Επαυξημένης και Μικτής πραγματικότητας που πρόκειται να δημιουργήσουμε και το οποίο θα παίζεται εντός των χώρων των μουσείων.

Λόγω των περιορισμών του ιού Covid-19, η Τρίτη Διεθνής Εταιρική Συνάντηση του προγράμματος "Mona" έγινε διαδικτυακά, μέσω της χρήσης μιας πλατφόρμας Online συναντήσεων. Σε αυτήν τη συνάντηση, οι εταίροι του προγράμματος ενημέρωσαν την κοινοπραξία αναφορικά με την πρόοδο που έχει συντελεστεί σε όλα τα πνευματικά παραδοτέα. Ο οργανισμός EGINA παρουσίασε ένα πλήρες πρόγραμμα που αφορά το τρίτο παραδοτέο του προγράμματος, ένα παιχνίδι με τη χρήση της επαυξημένης και μεικτής πραγματικότητας. Τώρα που το πρόγραμμα εργασίας οριστικοποιήθηκε, το τεχνικό προσωπικό μας είναι σε θέση να κατασκευάσει την εκπαιδευτική αυτή εμπειρία. Την ίδια στιγμή, τα μουσεία θα είναι σε θέση να συλλέξουν το υλικό που θα συμπεριληφθεί μέσα στο παιχνίδι. Αν και δεν ήμασταν σε θέση να συναντηθούμε από κοντά, τους τελευταίους μήνες έχουμε καταφέρει αποτελεσματικά να παρακολουθούμε λεπτομερώς τις εργασίες που έχει αναλάβει ο κάθε εταίρος και να δουλεύουμε πάνω στα παραδοτέα μας με επαγγελματισμό.

New technology is developing rapidly. But what can you use in the classroom? And how do you implement it in your museum? Register for this active online conference and let's get started with virtual reality in school or learn what to pay attention to when designing an exhibit with augmented reality.